МИР КАК ШКОЛА - ШКОЛА КАК МИР
 |
|
27.05.2008
“КРУГЛЫЙ СТОЛ” «Роль классных руководителей в работе по профессиональному самоопределению старшеклассников». Участники: преподаватели кабинета технологии АППО, слушатели годичных курсов кабинета технологии АППО, директора Ресурсных центров Санкт-Петербургапо профессиональной ориентации учащихся, учителя и классные руководители школ Московского района. |
|
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ Классные руководители 670 школы в 2007/2008 учебном году прошли обучение на кафедре технологии АППО по программам “Классный час «Твоя профессиональная карьера»; «Выбор профессионального маршрута»”. На «Круглом столе» они выступили с докладами перед собравшимися и рассказали о совместной работе классных руководителей и специалистов Ресурсного центра по профессиональной ориентации учащихся. |
 |
| В
рамках итоговой аттестации в системе повышения квалификации были представлены
следующие доклады: 1. Роль классного руководителя в выявлении интересов, способностей и склонностей учащихся диагностическими методами (Н.А. Николаева, Г.Г. Абраменко); 2. Профессиограмма, как основа эффективного выбора. Соответствие здоровья учащихся выбранным ими профессиям (Е.Б. Голубева, Г.В.Мартыненко); 3. Ориентация в мире профессий. Практическое знакомство с миром профессий (Л.Ф. Боришевская); 4. Профориентация как средство профилактики правонарушени (Л.И. Логинова); 5. Работа с родителями по профориентации подростков (Ю.А.Вишнякова); 6. Профориентация в современных условиях изменения рынка труда и образовательных услуг (А.Н.Картовенко); 7. Методики формирования профильных классов. (М.Н. Минкина). При подведении итогов были высказаны пожелания практиковать такую форму экзамена в системе повышения квалификации и использовать при аттестации педагогов на основе курсовой переподготовки. |
 |
|
17.01.2008
Педагогический практикум «Профессиограммы. Соответствие здоровья учащихся выбранным ими профессиям» для ответственных за профориентационную работу школах Московского района. Профессиограмма является основой для эффективного выбора профессионального маршрута учащимися. Педагоги района познакомились с профессиограммами профессий, в которых требуется знания их предмета на углубленном уровне. Следствием этого семинара явилась потребность педагогов в проведении аналогичных практикумов на методических объединениях учителей русского языка и литературы 11.02.2008, биологии 16.04.2008, информатики 18.04.2008. |
 |
|
19.12.2007 |
 |
